In dem Maße, in dem die betriebliche Bildungsarbeit dezentral verankert ist, muß Bildungscontrolling vorrangig als ein Instrument zur Selbststeuerung verstanden werden.
( Quelle: Süddeutsche Zeitung 1995)
Die Möglichkeiten des Bildungscontrolling sind damit allerdings noch lange nicht ausgeschöpft.
( Quelle: Tagesspiegel 2000)