Nicht-OECD-Staaten
- Während in den OECD-Staaten durchschnittlich 18 Prozent der Schüler beim Lesen nur die unterste Kompetenzstufe erreichen, sind dies in den Nicht-OECD-Staaten wie Brasilien, Mazedonien und Peru mehr als 50 Prozent. ( Quelle: Tagesspiegel vom 03.07.2003）