1. Doch das Pisa-bedingte Unbehagen lässt sich auf historisch gewachsene, typisch deutsche Eigenarten zurückführen: ein differenziertes Schulsystem, das soziale Schichten verfestigt und die nun in Frage gestellte Halbtagsschule. ( Quelle: Süddeutsche Zeitung vom 27.04.2002）