1. Der preußische Richter hatte das neuhumanistische Leitbild verinnerlicht: zweckfreie Bildung als Bildung zur Persönlichkeit. ( Quelle: Die Zeit 1996）
2. Das Beispiel zeigt, wie ursprünglich zweckfreie Grundlagenforschung zu praktischen und für die Menschheit hilfreichen Ergebnissen führen kann. ( Quelle: bmb+f Forschungslandkarte Deutschland 1998）
3. Auch für Baudrillard haben neue technische Entgrenzungen des Kapitalprozesses die Weltgesellschaft in die zweckfreie, gleichsam ästhetische Seinsweise eines psychotischen Produktivitätstaumels getrieben. ( Quelle: Kindler Literaturlexikon）